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Como o legado de Pestalozzi, Froebel, Montessori e Paulo Freire influenciam hoje os educadores

Publicado: 21 noviembre 2020

Por: Marcelo de Cristo*   Também aprendemos sobre o futuro olhando para o passado e, nesse caso, para aqueles que marcaram e ainda marcam a educação O retorno às aulas presenciais – por conta da pandemia – está acontecendo gradativamente em todo o país. Analisando a jornada remota dos educadores do ensino básico, é importante […]


Walt Whitman, el divino impostor

Publicado: 21 noviembre 2020

Por Rafael Narbona     Se celebran dos siglos del poeta analizando todas sus aristas. Rafael Narbona se ocupa del hombre, de ese impostor que construyó su propio pedestal   Walter Whitman nació el 31 de mayo de 1819 en West Hills, un caserío rural de Huntington, en el centro de Long Island, Nueva York. Descendiente […]


Encuesta latinoamericana sobre liderazgo escolar directivo

Publicado: 21 noviembre 2020

Gabriela Anzo y Pilar Gómez La educación a distancia ha intensificado las brechas educativas y generado nuevos retos para garantizar el derecho a aprender de los más de 25 millones de niñas, niños y jóvenes (NNJ) que cursan la educación básica en el país. Por ello, identificar las nuevas dinámicas y el papel que estudiantes, […]


South African framework gives guidance on HEIs global strategies

Publicado: 21 noviembre 2020

by Viggo Stacey* South Africa’s Department of Higher Education and Training has released its long awaited policy framework on internationalisation of higher education which offers guidance on internationalisation activities across the country’s campuses. The principles and guidelines outlined in the document will help higher education institutions to “develop and align their institutional internationalisation policies and strategies” and it sets out to provide legitimacy […]


¿Estamos en la 1ª, y de momento, única Transformación digital educativa? Ensalzamiento a los docentes: necesidad y compromiso

Publicado: 20 noviembre 2020

Por Carmen Llorente Cejudo* Hace algunos días, leyendo ciento cincuenta caracteres en las redes sociales, tropecé con una afirmación de esas que provoca que te detengas, reflexiones, y pienses en qué momento realmente nos encontramos cuando nos referimos a la incorporación de las tecnologías en los centros escolares, independientemente del nivel educativo al que hagamos alusión. […]


El enfoque teleológico de la educación Montessori y sus implicaciones

Publicado: 20 noviembre 2020

Por Catherine L’Ecuyer[i] y José Ignacio Murillo[ii] La adopción de un enfoque teleológico tiene profundas implicaciones en la educación, como, por ejemplo, en lo que se refiere a los conceptos de aprendizaje significativo, de aprendizaje activo, de estímulos para el aprendizaje y de progreso. Para entender el enfoque teleológico en Montessori, hablaremos de algunos de los pilares fundamentales de esa pedagogía, como, […]