Artículos

Inovação educacional. O que é? Porquê? Onde? Como?

Publicado: 29 abril 2021

Por: Pedro Jesus Universidade Católica Portuguesa, Faculdade de Educação e Psicologia, Centro de Investigação para o Desenvolvimento Humano Joaquim Azevedo Universidade Católica Portuguesa, Faculdade de Educação e Psicologia, Centro de Investigação para o Desenvolvimento Humano Resumo Os estudos publicados no campo da inovação educacional têm procurado mais disseminar experiências do que compreendê-las na sua complexidade. […]

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Novos desafios para a Educação e as Infâncias no contexto da Pandemia

Publicado: 28 abril 2021

Por: Macaé Evaristo¹ Coletivo Geral Infâncias  Vivemos tempos de muitas incertezas, de excepcionalidades. Minha geração, hoje com idades entre 50 e 60 anos, nunca enfrentou uma pandemia. Afinal, a última de que se tem notícia foi a gripe espanhola, que durou três anos, de janeiro de 1918 a dezembro de 1920. Entretanto, essa tragédia não povoou […]

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Cómo una profesora aprendió a llevar la compasión a la ingeniería y el diseño

Publicado: 28 abril 2021

Por Tahira Reid Profesor asociado de ingeniería mecánica,   Universidad de Purdue       La profesora asociada de ingeniería mecánica Tahira Reid dirige un laboratorio centrado en el diseño centrado en el ser humano. A lo largo de su carrera, se salió de la “caja de la ingeniería tradicional” e integró la compasión por los usuarios de productos […]

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General Education Has a Bad Rap

Publicado: 28 abril 2021

BY: DAVID EPSTEIN Specializing earlier in life doesn’t necessarily better prepare people for careers. This excerpt is adapted from the new afterword for Range: Why Generalists Triumph in a Specialized World by David Epstein, published with permission from Riverhead Books, a division of Penguin Random House, copyright 2021 by David Epstein. One of the earliest recorded uses […]

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Entornos virtuales de aprendizaje: ¿Qué deben ofrecer a los participantes?

Publicado: 27 abril 2021

Jose Pachon El talento humano identifica las necesidades de aprendizaje que tienen los colaboradores de una organización, en base a esto, adapta actividades para el desarrollo de competencias. ¿Cómo describir los entornos virtuales de aprendizaje? En la actualidad, con la influencia de las nuevas tecnologías, el mundo académico ha evolucionado adaptándose a metodologías de enseñanza vinculadas al […]

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A leitura como prática de negação da realidade em época de pós-verdade

Publicado: 27 abril 2021

Por: Carlos André Martins Lopes  Sabe-se que a leitura pode ser considerada uma prática de produção de sentidos para os objetos. Sendo assim, ela não se destina a captar aquilo que seria a pura verdade das coisas, “verdade” que seria revelada, posteriormente, por meio de uma linguagem clara, límpida e transparente. Contudo, há que se […]

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