Artículos

Planificación centrada en la persona en Educación Especial

Publicado: 7 febrero 2021

¿Sabes en qué consiste la planificación centrada en la persona? En UNIR abordamos este concepto y sus ventajas en el ámbito de la educación especial. La Educación Especial está dirigida a personas que presentan necesidades educativas especiales, tanto a nivel físico, intelectual, psíquico o sensorial, y se basa en un servicio de apoyo que ayuda […]

France: 2021, l’année des optimistes

Publicado: 7 febrero 2021

France/ 07 Février 2021/ Source/ http://www.cafepedagogique.net/ Par François Jarraud On aimerait souhaiter une bonne année et que 2021 nous fasse oublier 2020. Mais tout semble indiquer une conjonction des crises. Comment l’Ecole traversera t-elle de nouveaux moments difficiles sans perdre encore de sa substance ? De toutes les crises qu’on voit arriver en 2021 […]

In Germany, fighting against extremism starts at school

Publicado: 7 febrero 2021

By Ryan Delaney Activists are working with children and youth in schools to combat extremism amid a renewed wave of anti-immigrant politics, conspiracy theories and anti-Semitic attacks in Germany. Jule Grahmann had heard enough from her classmates. Fellow students at her high school in Erfurt, a small eastern German city, would say mean things about Syrian […]

¿Qué es el pensamiento computacional?

Publicado: 6 febrero 2021

Una de las definiciones más conocidas de este concepto la formuló la primera persona en acuñar el término, la ingeniera estadounidense Jeannette Wing. En UNIR te explicamos en qué consiste el pensamiento computacional, cuáles son sus ventajas y de qué forma podemos sacarle partido en el aula. El pensamiento computacional es “el proceso de pensamiento que […]

La Atención Temprana en entornos naturales

Publicado: 6 febrero 2021

La Atención Temprana (AT) cuenta con diferentes enfoques y técnicas desde las que abordar la intervención del menor. Uno de ellos es la AT en entornos naturales. La Atención Temprana engloba todas aquellas actividades e intervenciones que se realizan con menores de 0 a 6 años (incluida la familia y el entorno más cercano) que […]

Las brechas en el rendimiento científico comienzan temprano: en el jardín de infantes

Publicado: 5 febrero 2021

Por Martin Cron La temporada anual de regreso a clases está llena de grandes esperanzas de hacer nuevos amigos, conocer nuevos maestros y, desde el punto de vista de muchos legisladores , promover avances en el rendimiento científico. El aprendizaje y la investigación científicos conllevan importantes beneficios económicos . Sin embargo, históricamente no todos los grupos se han […]