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Latin American Female"]

Por: Garazi Álvarez

La violencia de género en la adolescencia sigue siendo un problema preocupante que afecta al bienestar y desarrollo del alumnado. Para abordar esta cuestión, el proyecto TeachXEvidence ha desarrollado un conjunto de sesiones de trabajo basadas en evidencia científica, con el objetivo de prevenir este tipo de violencia en el entorno escolar.

Este enfoque se basa en la socialización preventiva, la intervención de los espectadores y la promoción de modelos alternativos de masculinidad y relaciones afectivas saludables. A través de cinco sesiones diseñadas para el alumnado de educación secundaria, se abordan temas fundamentales como la influencia de los discursos coercitivos en la atracción, el consentimiento en las relaciones, los modelos de masculinidad, el amor romántico y la intervención en casos de violencia de género.

Uno de los pilares de esta propuesta es reconocer que la violencia de género no es un fenómeno aislado, sino que se reproduce en diversos contextos, como la familia, la escuela y las redes sociales, a través de las interacciones sociales. Por ello, las actividades propuestas fomentan la reflexión crítica y el desarrollo de habilidades para identificar y cuestionar los modelos violentos que están normalizados. Además, se destaca el papel esencial de las y los espectadores en la prevención de la violencia. A través del modelo de bystander intervention (intervención de los testigos), se anima al alumnado a pasar de ser observadores pasivos a agentes activos del cambio, promoviendo entornos seguros y libres de violencia.

En la página web del proyecto están disponibles todos los materiales necesarios para implementar estas sesiones en el aula. Las guías de orientación para docentes incluyen cinco presentaciones sobre los temas tratados y dos ejercicios prácticos.

Materiales para el profesorado

• Guía para educación secundaria
• Guía de presentaciones para educación secundaria

Presentaciones:

• Socialización, interacciones y discursos coercitivos
• Consentimiento y diversidad en las relaciones
• Modelos de masculinidad
• El amor ideal
• Intervención de los testigos (bystander intervention) y violencia de género aisladora

Ejercicios:

• Ejercicio 1
• Ejercicio 2

Este conjunto de estrategias constituye una herramienta valiosa para el profesorado y los profesionales de la educación, proporcionando un marco sólido para la prevención de la violencia de género en la adolescencia. Además de integrarse en los programas educativos, estas prácticas no solo contribuyen a una educación más equitativa y libre de violencia, sino que también generan espacios de diálogo en los que los jóvenes pueden reflexionar sobre los tipos de relaciones amorosas y de amistad que desean construir, fomentando vínculos basados en el respeto y la igualdad.

Fuente: https://periodicoeducacion.info/2025/03/22/teachxevidence-prevencion-de-la-vdg-en-secundaria-1/