Reto educativo con retorno a presencialidad, apenas comienza: directora

Publicado: 1 noviembre 2021 a las 4:00 pm

Categorías: Artículos

Por Jaime Zambrano

Las instituciones educativas se adaptaron a un nuevo modelo de enseñanza para los alumnos.

El reto educativo ante el retorno a la presencialidad en las escuelas apenas comienza ya que las clases virtuales continuarán como una parte fundamental de los planes de estudio, expresó Sonia Verónica Luna Arcega, directora de la Preparatoria de Occidente de Puebla y egresada de la Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Universidad de las Américas Puebla (Udlap).

Señaló que el retorno gradual a las actividades presenciales dentro del ámbito de la educación básica y media superior se mantiene como una etapa de desarrollo donde cada escuela con su experiencia, sus saberes y su bagaje se van organizando.

“El reto apenas comienza, yo creo que ya la educación virtual tendrá que ser una parte muy importante del desarrollo curricular de todas las personas involucradas en la educación, antes se veía como un sueño, pero ahora es una realidad que nos alcanzó”, apuntó.

Ante la pandemia de la covid-19, se presentó un periodo escolar atípico; sin embargo, la crisis no resultó un obstáculo y las instituciones educativas se adaptaron a un nuevo modelo de enseñanza para los alumnos.

“Cada uno de los docentes tuvo que adaptar sus planes de estudio a la modalidad online y hacer herramientas de apoyo como presentaciones electrónicas, videos educativos o incluso juegos didácticos. La adaptación por parte de los alumnos, si fue un reto, nosotros atendemos una amplia variedad de alumnos y muchos de ellos regresaron a sus ciudades de residencia, donde a veces con dificultad se podían conectar, entonces tuvimos que hacerles llegar la información de otra manera”, explicó.

La especialista en proceso educativos resaltó la importancia de que los docentes desarrollen sus habilidades, destrezas y conocimientos para aplicarlos en sus procesos educativos en las escuelas.

“No nada más se enfoquen en ser maestras o directoras, sino que se involucren en aspectos como la capacitación empresarial, la capacitación docente o la asesoría a diferentes empresas y ahora, con todo este vuelco que ha dado la educación vía internet, también prepárense y exploren todas esas nuevas herramientas cibernéticas”, comentó.

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