Noticias Europa

France: Blanquer et l’équité en éducation : Leçon européenne

Publicado: 14 noviembre 2020

France/ 14 Novembre 2020/ Source/ http://www.cafepedagogique.net/ Par F Jarraud La France aggrave t-elle les inégalités scolaires ou les réduit-elle ? Comment évaluer l’équité des systèmes éducatifs ? La Commission européenne vient de publier un ouvrage qui aborde de nombreux critères d’organisation des systèmes éducatifs au regard de l’équité. C’est assez éclairant pour la France où […]

France: Comment se préparer à l’intelligence artificielle en éducation ?

Publicado: 13 noviembre 2020

France/ 13 Novembre 2020/ Source/ http://www.cafepedagogique.net/ Par F Jarraud “Il faut éduquer à l’intelligence artificielle tout autant qu’avec l’intelligence artificielle (IA)”. Le Conseil supérieur de l’éducation du Québec, un organe officiel qui conseille le gouvernement sur les questions d’éducation, publie une étude sur l’intelligence artificielle en éducation. Si le CSE pense que l’IA peut apporter […]

England: ‘shocking’ decline in primary pupils’ attainment after lockdown

Publicado: 13 noviembre 2020

England/Novermber 13, 2020/By: Sally Weale/Source: https://www.theguardian.com/ Analysis of tests shows younger and disadvantaged children hardest hit by school closures There has been a “shocking” decline in primary school pupils’ levels of attainment in England after lockdown, testing has revealed, with younger children and those from disadvantaged backgrounds worst affected. The results provide the first detailed […]

France: Pourquoi une conférence internationale sur la formation des enseignants ?

Publicado: 12 noviembre 2020

France/ 12 Novembre 2020/ Source/ http://www.cafepedagogique.net/ Propos recueillis par François Jarraud “Le métier d’enseignant n’est pas seulement un métier de vocation, fondée sur une autorité naturelle et un don pour la transmission mais un métier de plus en plus complexe qui s’apprend”. Du 16 au 20 novembre, le Cnesco et France Education International réunissent une […]

Carta abierta para el pensamiento crítico y emancipatorio en la investigación y la educación superior en Francia

Publicado: 12 noviembre 2020

Francia/12 de noviembre 2020/Por: Savoir Emancipateur/Fuente: https://www.opendemocracy.net/ Esta carta abierta en respuesta al ‘Manifiesto de los Cien’ (31 de octubre) ha sido firmada por más de 2.000 académicos franceses y se publicó originalmente el 5 de noviembre en Le Monde. uando Samuel Paty, profesor de historia y geografía, después de mostrar a sus alumnos unas […]

España: Gobierno Vasco cree que la jornada continua en Infantil y Primaria “disminuiría el rendimiento” de los alumnos

Publicado: 11 noviembre 2020

España/ 11 Noviembre 2020/ Fuente/ https://www.20minutos.es/ El consejero de Educación, Jokin Bildarratz, ha reiterado el rechazo del Gobierno Vasco a implantar la jornada continua en la Educación Infantil y Primaria, y ha advertido de que establecer un horario de este tipo en esta etapa educativa “disminuiría el rendimiento académico” de los alumnos y dificultaría la […]