Informes

COVID-19 y educación superior: Educación y ciencia como vacuna contra la pandemia

Publicado: 29 octubre 2020

Según las estimaciones de la UNESCO, más de 1.500 millones de estudiantes de 165 países no pueden asistir a los centros de enseñanza debido a la COVID-19. La pandemia ha obligado a la comunidad académica internacional a explorar nuevas formas de enseñar y aprender, incluida la educación a distancia y en línea. Esta situación ha […]

What have we learnt? Overview of findings from a survey of ministries of education on national responses to COVID-19

Publicado: 29 octubre 2020

By: UNESCO, UNICEF y World Bank Findings from a survey of ministries of education on national responses to COVID-19 At the height of nationwide lockdowns due to the COVID-19 pandemic, more than 1.5 billion children were affected by school closures, causing an unprecedented global learning crisis. Even prior to the pandemic, however, children’s learning was […]

Asia Bilingual School Education Market Growth Analysis by To IT Sector Nord Anglia, Dulwich, Huijia Education, Cogdel Education Group

Publicado: 27 octubre 2020

By contrivedatuminsights Contrive Datum Insights has published a new statistical data, titled as Asia Bilingual School Education Market. The report focuses on the global market from different perspectives, such as scope, prices, and revenue. It throws light on useful aspects by using the primary and secondary research techniques. The research analyst uses market segments, to elaborate the […]

Que la pandemia no nos haga renunciar a la escuela que queremos

Publicado: 23 octubre 2020

Por: Movimiento Cooperativo de Escuela Popular. ¿Tenemos que olvidarnos de los principios pedagógicos básicos en la escuela del COVID? Desde hace muchos años vemos cómo la sociedad evoluciona mientras que la escuela, salvo en algunos casos concretos, tiende a mantener su estructura, enfoque, dinámica y formas tal y como la conocimos las generaciones anteriores. En nuestro país […]

Informe de la UNESCO ilustra los avances en la educación de las niñas en los últimos 25 años, ahora amenazados por el Covid-19

Publicado: 14 octubre 2020

Por. UNESCO Un informe de la UNESCO publicado con motivo del Día Internacional de la Niña (11 de octubre) muestra que, desde 1995, se han matriculado 180 millones más de niñas en la enseñanza primaria y secundaria. Sin embargo, a pesar del aumento en todos los niveles de educación, las niñas siguen teniendo más probabilidades […]

Claves para lograr la igualdad de género en la educación

Publicado: 10 octubre 2020

Por: UNESCO Garantizar que las niñas tengan una educación de calidad y aumentar su presencia en los estudios STEM resulta fundamental para conseguir la equidad de género en el ámbito educativo, según un informe publicado por la UNESCO con motivo del Día Internacional de la Niña. El acceso a la educación de las niñas ha mejorado […]