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Impacto da dinâmica emocional na aprendizagem em cursos a distância no ensino superior. O papel da presença emocional e das microlideranças

Publicado: 10 enero 2021

Por: Teresa Oliveira Lina Morgado Resumo Este artigo analisa a problemática das emoções online em contextos de aprendizagem online, apresentando um novo modelo para a lábil identificação emocional. Trata-se duma investigação sobre a vinculação do docente-estudante, baseada no design de experiências de aprendizagem decorrentes das necessidades emergentes no contexto online, reforçadoras da interação afetiva e […]

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¿La automatización significa el fin del capitalismo?

Publicado: 10 enero 2021

Por: Observatorio de la crisis.  La automatización, definida como la introducción de una tecnología mediante la cual se puede lograr un proceso (físico o informativo) con una participación humana significativamente reducida, tiene profundas raíces históricas. Hace dos milenios, Heron de Alejandría inventó un motor que abría las puertas del templo con el objeto que los […]

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La participación de las mujeres en STEM es baja: ¿Exclusión social o elección propia?

Publicado: 10 enero 2021

Por:  Eugenia Garduño * En las últimas décadas se han realizado grandes esfuerzos nacionales e internacionales para lograr una mayor participación de mujeres en carreras de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés). La ONU reconoció desde mediados de los noventa los sesgos de género existentes en planes y programas de […]

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The inequalities in online education

Publicado: 10 enero 2021

By: Nilima Jahan Students in rural areas lag behind due to poor infrastructure. Most days of the week, Jagannath University student Ayesha Nijhum is seen sitting in an open field near her house in Gazipur’s Kapasia. The second-year student of management attends online classes on her cellphone for about two hours and prefers the field […]

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Capacitó SEP a más de 200 mil profesores durante 2020

Publicado: 10 enero 2021

La Secretaría de Educación Pública (SEP) informó que durante 2020 se capacitó a más de 200 mil profesores de bachillerato en actividades y cursos de habilidades digitales, a través de una alianza con las principales empresas de tecnología globales como Microsoft y Google para la Educación. En un comunicado destacó que se impartieron, 32 cursos […]

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¿Qué es la Educación híbrida? Es el futuro del aprendizaje

Publicado: 9 enero 2021

Por Claudia Contreras Desde marzo 2020, la educación universitaria en América Latina buscó formas de superar la brecha digital y económica de su población estudiantil. Así, los estudiantes en peores situaciones económicas enfrentaron retos como: acceso deficiente o nulo a Internet, falta de una computadora portátil, o incluso vivir en regiones o barrios de baja […]

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