Reino Unido/11 de noviembre 2020/Por: https://news.sky.com/
En su lugar, los estudiantes completarán evaluaciones en el aula que se establecerán y calificarán externamente.
Los estudiantes de Gales no tomarán exámenes para sus GCSE, AS-level o A-levels el próximo verano, anunció el ministro de Educación de Gales.
Kirsty Williams dijo que la decisión se tomó por el “bienestar de los estudiantes” y para “garantizar la equidad”, ya que los estudiantes habrán pasado diferentes cantidades de tiempo en la escuela o la universidad durante la pandemia de coronavirus
Dijo que en lugar de exámenes, el gobierno de Gales trabajará con las escuelas y universidades en las evaluaciones administradas por los maestros.
Imagen:Estudiantes que participan en una marcha sobre el manejo de los resultados de los exámenes por parte del gobierno Las evaluaciones se establecerán y calificarán externamente, pero se entregarán en un entorno de aula, bajo la supervisión del maestro.
Los profesores también tendrán flexibilidad cuando sea mejor para realizar las evaluaciones.
La Sra. Williams dijo: “Seguimos siendo optimistas de que la situación de la salud pública mejorará, pero la razón principal de mi decisión es la imparcialidad; el tiempo que los estudiantes pasarán en las escuelas y universidades variará enormemente y, en esta situación, es imposible garantizar la igualdad de condiciones para la realización de los exámenes.
“Hemos consultado con universidades de todo el Reino Unido y han confirmado que están acostumbradas a aceptar muchos tipos diferentes de títulos.
“Esperan un enfoque transparente y sólido que proporcione evidencia del conocimiento y la capacidad del alumno”.
El ministro dijo que se ha implementado un paquete de apoyo de 50 millones de libras esterlinas para jóvenes de 16 a 18 años en años de exámenes.
En Inglaterra, la asistencia en todas las escuelas públicas es del 89%, según los últimos datos del gobierno, lo que sugiere que la mayoría de los niños no faltan a la escuela debido a la pandemia.
Al 5 de noviembre, la asistencia en las escuelas primarias era del 92% y en las escuelas secundarias era del 87%.
Solo el 4% de los alumnos de las escuelas financiadas por el estado faltaron a clases debido al COVID-19 el 5 de noviembre.
Entre el 3,2% y el 3,7% de estos se autoaislaron como resultado de tener un contacto potencial con una persona positiva, mientras que el 0,1% tenía un caso confirmado del virus.
Las cifras se producen después de los temores de que la asistencia de los alumnos a las escuelas en Inglaterra podría caer tras el anuncio del gobierno de un cierre de cuatro semanas.
Aunque, el 38% de las escuelas secundarias financiadas por el estado y el 11% de las primarias financiadas por el estado tenían más de un alumno fuera de la escuela que se aislaba por sí mismo.
Y alrededor del 9% tuvo 30 o más alumnos ausentes, debido a un posible contacto con un caso de coronavirus en la escuela.
El Sindicato Nacional de Educación (NEU) Cymru acogió con satisfacción la decisión de eliminar los exámenes y dijo que no debe haber una repetición del fiasco de resultados en el verano.
Todos los resultados de GCSE y A-level en Inglaterra se basaron en las calificaciones evaluadas por los maestros después de un cambio de sentido del gobierno que siguió a la misma decisión de los gobiernos delegados de Gales e Irlanda del Norte.
Imagen:Chloe Orrin abraza a una amiga después de abrir sus resultados de GCSE en la escuela Ffynone House en Swansea, Gales
Hablando ante el Comité Selecto de Educación, la inspectora en jefe de Ofsted de Inglaterra, Amanda Spielman, dijo que “no ha visto nada que sugiera que sacar exámenes como hicimos el año pasado es la ruta predeterminada sensata a seguir este año”.
Ella advirtió: “Es muy importante antes de hacer cambios repentinos y drásticos en el funcionamiento de un sistema, pensar en cómo funcionará en el extremo receptor con los niños y los padres …
“Aprovechar la oportunidad de la propia agencia de los jóvenes para demostrar lo que pueden hacer es algo en lo que debemos pensar con mucho cuidado antes de hacerlo”.
Mientras tanto, los directores piden al gobierno que reembolse a las escuelas los costos adicionales en los que han incurrido debido al COVID-19, incluida la cobertura de las ausencias del personal y el mantenimiento de regímenes de limpieza mejorados.
Geoff Barton, secretario general de la Asociación de Líderes Escolares y Universitarios, dijo: “Nos alienta enormemente el hecho de que el nivel de asistencia en las escuelas se haya mantenido estable a pesar del anuncio de un nuevo cierre nacional”.
Pero agregó: “Estamos particularmente preocupados por el costo masivo para las escuelas y universidades de las medidas de seguridad de COVID y la cobertura de suministro para el personal que tiene que aislarse por sí mismo.
“Sus presupuestos no pueden soportar esta presión adicional y una vez más hacemos un llamado al gobierno para que actúe con rapidez y reembolse estos costos”.
Nick Brook, subsecretario general del sindicato de líderes escolares NAHT, dijo: “Estamos viendo en todo el país que más personal no asiste a la escuela por enfermedad o aislamiento. Esto requiere un gasto considerable en personal de suministros para mantener las clases y las burbujas abierto.”
Una portavoz del Departamento de Educación dijo: “Estamos dando prioridad a la educación de niños y jóvenes, manteniendo abiertas las guarderías, escuelas, colegios y universidades”.
“Más del 99% de las escuelas han estado abiertas todas las semanas desde que comenzó el trimestre y, dado que la asistencia sigue siendo alta y estable, millones de alumnos continúan beneficiándose de estar en la escuela, tanto en términos de su educación como de su bienestar”.
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