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Por Firma Invitada

Vivimos en una Sociedad en la que todo tiene que tener un orden y si no encaja‚ buscamos como sea la manera de que lo haga siempre.

A día de hoy‚ los diagnósticos de los niños y niñas en las escuelas pasan por un montón de profesionales y fases que hacen que finalmente‚ se pueda conseguir sacar algo en claro y poder trabajar de una mejor manera con dicho alumno. Pero ¿Y que pasa mientras tanto? ¿Qué se hace con el niño?

Cabe señalar que las familias normalmente son siempre las primeras que suelen tomar la decisión de pasar pruebas a sus hijos para saber que es lo que les pasa y poder actuar de una mejor manera pero ¿es esto suficiente? ¿ Y después del diagnóstico que es lo que pasa con el alumno o alumna? ¿ Están las escuelas de hoy en día dotadas para atender a todo este alumnado o se sigue buscando la ayuda externa para complementar las carencias que aún se observan en nuestro sistema escolar actual? ¿Los profesores saben o llegan bien a trabajar con dichos alumnos con necesidades educativas diferentes o sigue dependiendo todo del profesor que le toca al alumno ese curso escolar?

Son preguntas abiertas que lanzó al aire para reflexionar sobre todo esto ya que a día de hoy aunque se ha conseguido avanzar mucho en este ámbito‚ y hasta hay nuevas figuras profesionales dentro del mundo educativo para atenderlos‚ sigue habiendo muchas carencias que demuestran que todavía no es suficiente con todo lo que se está haciendo y que hay que seguir haciendo un verdadero hincapié en la necesidad de seguir mejorando todo esto para poder avanzar. ¿Será cuestión de más subvenciones? ¿ Será cuestión de una mejor preparación profesional? O quizás pase todo por lo que pasa siempre‚ una verdadera implicación tanto familiar como docente a la hora de actuar cuanto antes mejor.

No lo sé pero seguro que deberemos pensar en seguir mejorando ya que si señoras y señores‚ cada vez hay más diagnósticos y niños y niñas por diagnosticar que esperan sin lugar a dudas una mejor ayuda profesional que les ayude a poder desarrollarse no sólo a nivel académico si no como individuos que forman parte de esta que llamamos nuestra Sociedad.

Y es que por mucho que nos moleste aceptarlo‚ cada vez se hace más necesaria una buena intervención docente y para ello sigue siendo importantísimo formar bien a los maestros y maestras que van a desarrollar dicha función educativa pero a su vez‚ implicar a las familias en todo el proceso que se va a llevar a cabo con sus hijos e hijas.

Parece todo muy sencillo pero a día de hoy todavía sigue habiendo mucha falta de información y se pierde mucho por el camino con todo ellos y encontramos alumnos mal diagnósticados que repiten curso porque no se enteran de nada en clase y otros que se consideran malos estudiantes por mal comportamiento en el aula.

No cabe tampoco olvidarse de aquellos alumnos que a pesar de tener todo a mano siguen sin llegar al nivel establecido porque no se tiene en cuenta al individuo si no el nivel que tiene que conseguir por edad.

¿Será cuestión de bajar los ratios del aula de una vez por todas para poder llegar mejor a nuestro alumnado o tendremos que seguir intentando hacer encaje de bolillos para poder conseguirlo?

¿Cuántos adultos mal diagnósticados tienen que seguir existiendo para poder hacer las cosas mejor desde que son niños?

Se habla de modelos de inclusión sociales y educativos pero sigue habiendo mucho desconocimiento sobre este tema y esto lleva a que en la Sociedad se siga pensando de la manera en la que se piensa‚ continuando con modelos de segregación en vez de con modelos que sean en verdad más inclusivos que permitan que todo el mundo tenga cabida en ellos‚ pues si nos paramos a pensar en todo esto…¿ Qué se considera normal? ¿ Donde está el límite entre lo que la gente piensa que es normal y lo que no lo es?

Y lo más importante de todo ello‚ ¿Por qué sigue costando tanto aceptar la diversidad? ¿ Seguirá siendo necesario un cambio de mentalidad en nuestra Sociedad actual?

Mucho me temo que aunque vamos en buena dirección debemos abrir los ojos y saber que aún falta mucho por hacer no solo como Sociedad si no también como individuos que pertenecen a ella‚ teniendo un papel primordial dentro de casa una de nuestras aulas o puestos educativos en que nos encontramos y por supuesto mucho más importante todavía como familias de niños y niñas que nos siguen necesitando al cien por cien para poder seguir formándose como futuros habitantes de nuestro planeta.

Por Rebeca Pérez Campo‚ maestra titulada en Educación Infantil, Primaria y Pedagogía Terapéutica.

Fuente: https://exitoeducativo.net/diagnosticos-y-escuela/