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Por https://www.unicef.es

20 meses después del inicio del conflicto y en las peores condiciones, estamos haciendo todo lo que podemos para dar apoyo a los niños y niñas, también en la continuidad de su educación.

Mientras la población de la Franja de Gaza continúa soportando unas condiciones horribles 20 meses después del inicio del conflicto, desde UNICEF estamos haciendo nuestros máximos esfuerzos para seguir allí con los niños, niñas y sus familias y brindarles el apoyo que necesitan. Esto incluye servicios de atención a la salud, nutrición, agua potable, protección y también educación, tan importante en estos momentos de incertidumbre para la infancia en Gaza.

Se suponía que el inicio de clases debía ser en septiembre pasado, como en España, pero los continuos bombardeos y ataques a las escuelas obligaron a convertir muchas de estas instalaciones en albergues y fue imposible arrancar el curso escolar.

En lugar de servir como lugares seguros para el aprendizaje y el desarrollo de la infancia, la mayoría de las escuelas de Gaza se han convertido en centros para alojar personas desplazadas. Además, más del 95% están dañadas o destruidas, a pesar de que atacar una escuela puede constituir una grave violación del derecho internacional.

Cuando estamos finalizando nuestro año lectivo, en Gaza sumamos miles de alumnos que empezaban su primer año académico a los 658.000 niños y niñas a los que ya se les había negado un año escolar completo.

“Las escuelas nunca deberían estar en la primera línea de la guerra y los niños y niñas nunca deberían ser atacados indiscriminadamente mientras buscan refugio”, explica nuestra directora, Catherine Russell. “Los niños deben estar protegidos del daño y su derecho a la educación debe ser respetado, incluso en medio del conflicto”.

Sin escolarización, los jóvenes enfrentan un mayor riesgo de explotación además de la enorme probabilidad de abandonar sus estudios para siempre. Los padres están viendo sentimientos de aislamiento y frustración en sus hijos, ya que su día a día se mantiene sin rutinas ni actividades que les ayuden a salir adelante.

Espacios temporales de aprendizaje

Niños y niñas participan en actividades educativas en un espacio de aprendizaje temporal apoyado por UNICEF en el campamento de Nuseirat en la Franja de Gaza. © UNICEF/UNI794289/Eleyan

Para evitar que los niños y niñas se queden sin clases, desde UNICEF ponemos en marcha los espacios temporales de aprendizaje, una herramienta muy utilizada en situaciones de conflicto como la de Gaza.

Creando aulas en tiendas de campaña, generalmente localizadas junto a algún punto de distribución de agua, los espacios temporales de aprendizaje brindan a los niños y niñas desplazados la oportunidad de seguir aprendiendo, relacionarse con otros niños que pasan por situaciones similares e incluso hacer nuevos amigos. El regreso a la escuela es fundamental para que los niños afectados por tanta violencia recuperen una sensación de normalidad.

Para ello, UNICEF proporciona grandes tiendas de campaña que pueden utilizarse como aulas temporales en las que también se realizan actividades recreativas. Estos suministros permiten que los niños y niñas continúen aprendiendo incluso en las circunstancias más difíciles.

Hace tan solo unos días, instalamos 26 tiendas de campaña de alto rendimiento en Al Mawasi y Nuseirat, abriendo espacios adicionales donde los niños y niñas pueden disfrutar de una experiencia de aprendizaje acelerada y de calidad.

Hasta la fecha, más de 50.000 niños y niñas se han beneficiado de estos espacios temporales de aprendizaje seguros, donde reciben lecciones estructuradas de árabe, inglés y matemáticas, junto con actividades lúdicas que restablecen algunas rutinas y protegen su derecho a la educación.

UNICEF: operativos y comprometidos en Gaza

 Laith, de 10 años, muestra su cuaderno entregado por UNICEF mientras asiste a una de las clases en un espacio temporal de aprendizaje junto a otros niños y niñas. © SoP/2024/Eyad al-Baba

A pesar de las hostilidades que no cesan y las graves restricciones de acceso a la Franja de Gaza, desde UNICEF seguimos operativos, con personal trabajando allí, y comprometidos a apoyar a las poblaciones más afectadas.

Entre nuestras máximas prioridades está la continuidad de los servicios esenciales: salud, nutrición, agua, saneamiento e higiene, protección infantil y educación. Estas intervenciones ya han beneficiado a cientos de miles de personas en medio de un entorno humanitario altamente desafiante.

En el ámbito educativo, para garantizar el acceso a oportunidades de aprendizaje seguras, inclusivas y de calidad para todos los niños y niñas, estamos dando apoyo a las autoridades para que se puedan restablecer las clases en escuelas públicas que estén en condiciones de ser utilizadas. A su vez, estamos capacitando a las comunidades que ya han puesto en marcha espacios de aprendizaje y colaboramos estrechamente en la gestión de los centros.

Solo en el mes de mayo, llegamos a miles de niños y niñas a pesar del entorno tan complicado para llevar a cabo nuestra labor:

• 15.200 niños y niñas pudieron continuar su educación en espacios formales e informales, esto incluye la educación temprana.
• 2.942 niños y niñas recibieron materiales escolares para avanzar en su aprendizaje.
• 3.954 niños y niñas disfrutaron de actividades recreativas.

En total, en lo que llevamos de 2025, 127.000 niños y niñas se beneficiaron de nuestros servicios accediendo a la educación en cualquiera de sus formas.

Tras más de 20 meses de conflicto, la sensación de seguridad de los niños y niñas ha quedado devastada. Presentan altos niveles de angustia debido a la exposición acumulada a experiencias traumáticas, muerte y violencia. La pérdida de la educación es uno de los mayores factores de estrés para los niños y sus familias.

Sin embargo, las condiciones extremadamente difíciles no nos detienen, UNICEF continúa apoyando a los niños y niñas para que recuperen su educación.

Fuente: https://www.unicef.es/noticia/gaza-espacios-temporales-de-aprendizaje-para-volver-las-aulas