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Por Ramón Flecha y Ane López

¿Qué impacto social ha tenido abandonar X por parte de muchos centros educativos? La respuesta es clara: disminuir el impacto social de la educación y la investigación. Las universidades que la han abandonado han disminuido el impacto social de sus investigaciones, precisamente cuando la prioridad que les ha marcado la ciudadanía es que sus conocimientos se difundan, se transfieran y generen impacto social, es decir, mejoras. Harvard ha sido muy directamente atacada por Trump y sigue interviniendo en X.

Hemos sufrido presión y descalificaciones quienes no hemos obedecido la propuesta de abandonar X, que con frecuencia se presentaba como una orden. El derecho humano 27 deja claro que toda persona tiene derecho a los conocimientos científicos, no dice «toda persona excepto las que están en X». No se miente y manipula menos en los medios que en las redes sociales, no se frenan más los acosos en los medios que en las redes.

Hay quienes creyeron que así lograrían que la gente les siguiera en su paso a otras redes. No saben en qué sociedad están y lo peor es que pretenden decidir por dónde tiene que ir la ciudadanía. Basta un poco de análisis con SISM (social impact in social media) para ver que esas mismas universidades han disminuido mucho su impacto en las redes sociales. En el caso de muchas escuelas, el abandono ha supuesto disminuir el contacto con la parte de las familias y la comunidad que sí continúan en ellas.

¿Qué harán ahora quienes se fueron de X diciendo que lo hacían porque Musk estaba aliado con Trump? ¿Qué harán ahora que se han peleado? No he logrado escuchar ni leer ni un solo argumento inteligente a favor de ese abandono. Que las propias decisiones profesionales o personales dependan de los personajes famosos o mediáticos es una de las mayores torpezas que se pueden cometer en la vida.

[Imagen: Freepik]

Fuente: https://periodicoeducacion.info/2025/06/10/x-twitter-y-la-educacion/